Semana del 19 al 20 de febrero:
Comenzamos a trabajar con el tema de los sentidos, previamente se les indico a los alumnos que se organizaran en grupos (5 grupos de 6 integrantes cada uno).
La profesora me pidió que me dirigiera hacia la biblioteca a solicitar unos 6 libros para que los alumnos comenzaran a desarrollar el tema de los sentidos.
Asimismo; les señalo que comenzaran a desarrollar los puntos relacionados con el sentido del oído y el olfato, y que posteriormente realizaran el dibujo de cada uno, señalando sus partes y describiendo cada una de ellas.
Al día siguiente, la profesora continúo con el tema haciendo un repaso de los dos sentidos que habían desarrollado en clase; e indico que complementaran el mismo tema de los sentidos, pero en este caso lo relacionado con la piel, el gusto y la vista, siguiendo el mismo esquema con que habían desarrollado puntos anteriores.
Para la próxima clase la profesora me indico que debía explicar y desarrollar los sentidos del gusto y la vista, para culminar el tema.
Comenzamos a trabajar con el tema de los sentidos, previamente se les indico a los alumnos que se organizaran en grupos (5 grupos de 6 integrantes cada uno).
La profesora me pidió que me dirigiera hacia la biblioteca a solicitar unos 6 libros para que los alumnos comenzaran a desarrollar el tema de los sentidos.
Asimismo; les señalo que comenzaran a desarrollar los puntos relacionados con el sentido del oído y el olfato, y que posteriormente realizaran el dibujo de cada uno, señalando sus partes y describiendo cada una de ellas.
Al día siguiente, la profesora continúo con el tema haciendo un repaso de los dos sentidos que habían desarrollado en clase; e indico que complementaran el mismo tema de los sentidos, pero en este caso lo relacionado con la piel, el gusto y la vista, siguiendo el mismo esquema con que habían desarrollado puntos anteriores.
Para la próxima clase la profesora me indico que debía explicar y desarrollar los sentidos del gusto y la vista, para culminar el tema.
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